Educazione "Gentile": Poesie in Libertà...Riflessioni...Pensieri...Aforismi

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POESIA

Parole afferrate

Suoni scorti

Nel marasma del caos

Spingono l'Anima

A trovare

Silenzio

La poesia è parola d’infanzia

Nostalgia del viso perduto

Radice del vento nei sogni

Foglia tremante alla luna

Va la poesia all’origine

Lungo il verde fiume

Raccoglie parole di silenzio

Nella trama di azzurre stelle

(G.Dotoli)

RITORNO

Farò ritorno

ai sorrisi persi

alle parole pronunciate

Farò ritorno

al calore dei miei affanni

ai miei pensieri certi

Farò ritorno

alle mille idee sepolte

ai saluti mai pronunciati

Farò ritorno

e rinuncerò a volare

un viaggio
colmo d’incertezze

TERRA FERTILE

Sensazione erotica

mi sfiora le membra

Accende le viscere e

risuona nella mente.

Proibito!

Un desiderio cogente

Impellente

Eppur inesprimibile.

Se il desiderio salisse e

volesse espressione...

Esploderei in mille meteoriti

cadenti nello spazio...

In cerca di terra fertile

Ho cercato tra mille fiori
e altri mille

Questa rosa mi è parsa
la più bella

Ma il pensiero mi dice:

"Ogni fiore
e questa rosa

Appassiscono al cospetto
di tua beltade"

ILLUSIONE

Oasi sospesa

Tutto sembra
Libero
Leggero

Ogni bisogno
Soddisfatto alla Sorgente
Ogni tratto incolto
Colmato da una rigogliosa vegetazione

Oasi fluttuante
Il concreto sparisce e
poi riappare e
poi sparisce...

Per poi piombare
Sugli intestini

Crudelmente irrompe
E distrugge l'Illusione

Non trovo nessuno

Non faccio niente

Che possa farmi crescere

Volare è un sogno

Che a tutti i costi

Cerco di non sognare (J.L.)

ESSERE

Essere

È la perdita dell’universo

La conquista di un limite

Che contempla l’Immenso

Altrimenti non visibile. (J.L.)

UNIVERSO

L’oggetto creato è

L’oggetto amato

È insieme

Altro

Se stessi

Universo

È lo stagno di Narciso

È il grembo materno

Un buconero

In cui si trova la morte

E si scopre l’universo. (J.L.)

Educazione "Gentile"

è ciò che mi è venuto in mente quando ho deciso di creare un blog per dare sfogo al mio desiderio di dire ciò che penso, sento, desidero, riguardo a un argomento che mi sta a cuore. Mi occupo dei cosiddetti bambini e ragazzi "difficili", a scuola e nei loro domicili. Mi accorgo sempre di più di quanto i bambini abbiano bisogno di sentirsi "amati" anche quando ricevono un rimprovero. Ho messo "amati" tra le virgolette perchè l'accezione che si dà spesso, se non sempre, a questa parola è: "vezzeggiati", "coccolati" e il comportamento amorevole è identificato col permissivismo.
Ritengo che il detto "Il bastone e la carota" abbia un germe di verità che va però fatto crescere. Nell'accezione usuale del detto, la carota rappresenta tutto ciò che si concede all'altro, in questo caso al bambino/a o ragazzo/a, mentre il bastone è ciò che si proibisce e ciò che si impone in modo coercitivo.
Esiste un nuovo metodo di addestramento per cani che si contrappone al metodo tradizionale.
Il titolo di un libro che illustra questo addestramento innovativo è:
"Guida pratica all'educazione gentile del cane. Un nuovo metodo per educare con dolcezza il nostro cane".
La descrizione di questo libro recita: "Risulta a tutti naturale e spontaneo individuare nel proprio cane comportamenti sgraditi e cercare di evitare che si ripetano sgridandolo. Naturale non è però sinonimo di efficace: spesso non si ottiene alcun risultato concreto perchè non si conoscono alternative valide. I nuovi metodi di educazione dolce favoriscono buoni risultati in modo efficace, veloce e piacevole per cane e padrone, insegnando a premiare i comportamenti graditi piuttosto che punire gli involontari errori commessi dall'amico a quattro zampe. Il manuale insegna a tutti ad appropriarsi di queste tecniche innovative".
Se il migliore amico dell'uomo impara di più e meglio dall'Educazione Gentile, ci riuscirà pure il figlio dell'Homo Sapiens!
Possiamo concludere che la "carota" può essere usata sia come rinforzo negativo, semplicemente togliendola al bambino, al ragazzo e finanche all'adulto con la Sindrome di Peter Pan, che positivo, dandola a rinforzo dei comportamenti funzionali.
E il "bastone"?
Possiamo darlo a un anziano affichè sostenga i suoi passi oppure lo possiamo gettare al fuoco!

E-DUCERE???

"Educare spesso assume un significato lontano da quello etimologico (e-ducere), cioè "tirar fuori" ma anche "condurre oltre". Spesso invece, l'educazione si esplicita attraverso l'induzione di un apprendimento passivo; dunque, i discenti imparano acriticamente nozioni e finanche modalità comportamentali. Raramente si tiene conto degli stili di apprendimento peculiari degli individui.

E' importante che l'educatore consideri il discente come altro da sè, con diversa personalità, pensieri e aspettative. L'educatore deve fare un bel "viaggio di depurazione" dai propri schemi cognitivo-comportamentali, prima di aiutare chiunque a "e-ducere" la propria, autentica, genuina, personalità".

Pudore della Sofferenza

"C'è anche il pudore della sofferenza. Conserviamo nascosti nel cuore i nostri sentimenti, le nostre emozioni, i nostri affetti, perché abbiamo l'impressione che gli altri non possano capire quello che stiamo provando. Siamo come delle camere oscure che custodiscono dentro di se scene e immagini di vita che sono troppo delicate e sensibili, per essere esposte alla luce. Nella vita ci insegnano tante cose, ma poco ci viene detto di come saper partecipare la nostra vita affettiva agli altri. Gli avvenimenti esteriori diventano così invadenti, da sembrare la sola realtà della vita, quando invece le cose più importanti non sono quelle che avvengono fuori, ma quelle che si vivono dentro" (Don A.)

La condivisione intima delle emozioni è un viaggio molto duro, ma possibile da intraprendere. C'è da scardinare la nostra convinzione che le nostre pene siano incomprensibili agli altri. Siamo fratelli in Cristo, dunque le nostre pene non sono "uniche". Possiamo ricercare il nostro "luogo protetto", in cui manifestare le nostre emozioni, anche le più distruttive, donandole a persone in grado di accoglierle senza critiche.
Liberi dalla trappola che ci costruiamo, reprimendo le nostre emozioni e isolandoci, saremo liberi di volare ed essere felici, così come vuole il nostro Creatore, in Cristo Gesù.

Il nostro futuro?

"Se diamo fiducia ai bambini, ai ragazzi, possiamo essere degli efficaci mediatori che facilitano l'espressione delle loro anime. Allora ci capiterà sempre più spesso di meravigliarci della creatività dei giovani, della loro sensibilità, delicatezza, ma anche della loro forza vitale, energia che tende a conquistare il mondo per viverlo, amarlo e non per distruggerlo, stanchi della noia che spesso li tedia, in un mondo che li critica etichettandoli come: 'senza valori', 'buoni a nulla', oppure 'viziati', che vogliono tutto e subito. Diamo loro fiducia e loro saranno di certo, il nostro futuro!"